Ja mitä nyt?! Rellulaisen mietteitä lukiotaipaleen lopusta

Muutama päivä sitten ymmärsin yhden merkittävän elämänjaksoni tulleen päätökseen. Kävin lukion kolmeen ja puoleen vuoteen, ja nyt ovat viimeisetkin kirjoitukset takana. Ilon tai helpotuksen sijaan mieleni täytti tyhjyys. Yhtäkkiä ei ollutkaan enää paikkaa, jonne mennä joka aamu, ei rästiin jääneitä läksyjä pitämässä kiireisenä. Lukion loppu iski nopeasti päin kasvoja. Mitä nyt? Ylioppilaaksi pääsy on yksi …

Pitääkö lomallakin suorittaa tehtävälistaa?

Päiväkoti-ikäisenä oli mukavaa, kun ei tarvinnut miettiä hirveästi, mitä teki. Touhusi vain, mikä tuntui mukavalta. Ryömi lätäköissä, piirteli kukkia ja teki asioita sitä mukaan, kun käskettiin ja sitten, kun ei enää kauheasti huvittanut, niin pystyi tuijottelemaan ötököitä unohtaen kaiken muun. Tämä kuitenkin muuttui, kun seitsemänvuotiaana meni kouluun. Siellä alettiin ensimmäistä kertaa kasaamaan sinulle tehtäviä, eräänlaista …

Essee: Koulutus on institutionaalinen itsestäänselvyys, ja siksi sivistyksen arvostus on kokenut inflaation

Saattaisin tituleerata itseäni koulutuksen asiantuntijaksi. Koulutus on nimittäin ollut osa jokapäiväistä elämääni lähes kahdentoista vuoden ajan. Olen nähnyt useanlaisia pedagogisia metodeja, kaikenlaisia opiskelijoita sekä ennen kaikkea kirjavia opettajia. Takana on kiertelemättä jo tuhansia kirjojen parissa vietettyjä oppitunteja, joiden jälkeen osaamista on kartoitettu sadoilla kokeilla, testeillä ja esitelmillä. Olen käynyt lukuisia keskusteluja – vastannut ja kysynyt. …

Nälkäpeli ja 2020 – mitä yhteistä voimme löytää?

Suzanne Collinsin kirjoittama Nälkäpeli-trilogia teki läpimurron 2010-luvun alkupuolella nuorten aikuisten ja sci-fi-kirjallisuuden piireissä. Huolimatta kirjojen kymmenvuotisesta iästä, itse tarina on ajankohtaistunut entistä enemmän ajan saatossa. Vuosi 2020 on ollut mielenkiintoinen, jopa katastrofinomainen. Kun luin Collinsin trilogiaa uudestaan tänä kesänä, löysin siitä paljon nykyaikaisia piirteitä. Nälkäpeli on varmasti tuttu tarina jopa niille, ketkä eivät ole kirjoja …